教授村的秘密

位于浙江鄞县东部塘溪镇境内的童村（又称童家岙），是个经济并不发达的小山村。就是这样一个不起眼的村庄，本世纪以来，却出现了以我国著名生物学家童第周为代表的一大批教授，成为遐迩闻名的“教授村”。

村距塘溪镇政府所在地5公里，坐落于白岩山麓。

在鄞县，塘溪镇经济比较薄弱。在塘溪，童村的经济也不发达。全村现有688户人家，2000余人口，经济来源主要靠农林、手工业和第三产业。

但童村却是个出人才的地方，崇教风气十分浓厚。仅国家恢复高考制度以来，就有超过100人大学毕业，去年，村里又有9人考上大学。

我们首先来到童第周故居。故居紧挨村中的小溪，已经十分破旧，从墙门进去，共有一进四间旧楼，当年童第周就住在朝里的那两间。楼前有一排厢房，中间是铺着鹅卵石、泛满青苔的道地。

我们又来到童村赤堇小学，赤堇小学过去叫冠山小学，童第周就是从这所小学走出来的，童村的许多教授都是从这所小学走出来的。冠山小学原本只有四间旧房子，后几经改造，已找不到昔日的痕迹。眼前的赤堇小学是前两年才扩建的，贴着白瓷砖的教育楼十分气派，是全村最好的建筑。

按宗族习惯，童村曾分为“上丘田”、“大树下”、“高房”、“青房”、“祖堂下”“小五房”等六大房系，六大房名下又派生出许多小房。譬如“祖堂下”，就派生了“温”、“良”、“恭”、“俭”、“让”五房，童第周属“让”房一系，他的父亲叫童如祥，是个私塾先生。

童如祥有5个儿子。大儿子字葵孙，名第锦。第锦子承父业，也是个私塾教师，擅长书法，乐于为村民办事，人称葵孙先生。

次子字藻孙，名第德。20年代毕业于燕京大学，曾在宁波中学任教，后任民国政府交通部、邮电部秘书。解放后，任北京中华书局编审。

三子字乡孙，名第国。毕业于某财经学院，后任中国农业银行办公室主任。

四子字蔚孙，名第周。童第周幼入塾，后转入冠山小学，1918年毕业，就读于宁波效实中学，1922年以优异成绩考入复旦大学。1930年赴比利时获博士学位。

童第周是我国发育生物学的奠基人，实验胚胎学的开创者。他在无脊椎动物、鱼类和两栖类动物卵子发育能力的研究方面作出了许多独创性的发现，是世界上首先提出“克隆”研究的开创者。由于他在科学上的卓越贡献，曾被列为世界最优秀的100位科学家之一。

五子字壮孙，名第肃。浙江大学土木工程系毕业。曾任全国重点工程———治淮工程总工程师、高级工程师。

上一辈学有所成，他们的下一代也不甘落后，而且涌现出更多的教授。童葵孙（第锦）之子童中焘，毕业于浙江美术学院中国画系，精研山水，现为中国美术家协会会员，中国美院教授、国画系主任；二女儿童遐明，毕业于浙江农业大学，现为高级工程师。

童第德的四个儿子中，老大童祖安毕业于武汉大学化学系；老二童祖模毕业于浙大化学系，原石油部高级工程师；老三童祖楹，上海交通大学教授、机械系主任，曾获国家科技发明成果二等奖；老四童祖康，毕业于清华大学，国防科工委高级工程师。

童第周的子女中，童夙明为上海医科大学教授；童子成毕业于扬州农学院，高级工程师；童子和毕业于浙江大学，曾任外经贸委司长，后任长城涉外律师事务所所长，高级工程师；童子云（孚中），北京航空学院毕业，编审；童子扬，中国科学院某计算机研究所高级工程师。如今，在第三代的“让”房辈中，还至少有6人在美国、加拿大、澳大利亚等国留学深造。

除“让”房外，童村的“其他房”也出了不少教授或教授级人物。

粗略估算，小小童村在本世纪内至少出现了20多位教授或教授级人物，堪称一绝！

许多人都说，童村之所以成为“教授村”，是因为风水好。

说风水好，毕竟唯心主义。说人杰地灵，却一点也不过分。除童村外，沿梅溪溯流而上，方圆不到五里之地，钟灵毓秀的山水养育出了大批国家的栋梁之材。世界十大昆虫学家之一、中国昆虫学界泰斗、西北农业大学博士研究生导师周尧教授，当代书法大师沙孟海，著名油画家沙耆等尽出于此。

“教授村”的出现，除了钟灵毓秀的山水养育外，主要还是与崇尚教育、重视智力投资和家庭和睦有着密不可分的关系。

以童第周一家为例。一户只有几亩土地的人家，何以培养出了一个又一个教授？童家采取的是“滚雪球”的办法。

先是童葵孙子承父业，一边教书一边种田，辛辛苦苦赚来一些钱，自己省吃俭用，投资到老二童藻孙身上。老二藻孙考上大学后，大家又齐心协力栽培老三乡孙……如此循环不断。

据老辈人回忆，童第周八九岁时，也像村里所有农家孩子一样，要帮家里放牛羊、割猪草……有一年到了农忙季节，童第周因忙于干活，对学习失去了信心，就对父亲说：“靠晚上学一点，学不了多少，干脆不念了吧！”父亲想了想说：“第周，小小的檐头水，能把石板滴穿，难道一个人的恒心连檐头水都不如吗？学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈，才能获得学问。”随后，父亲挥笔写了“滴水穿石”四个字，赠给第周，童第周领悟了父亲的话，以此为激励，勤奋读书，终于走出小山村，走向了世界……

再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。这话我们早已耳熟能详。但在童村的所见所闻，使我们对这句话的内涵和力量有了更深切的感受。

受前辈的影响，童村村民十分看重教育。童村村级经济比较薄弱，但还是把村校盖成全村最好的建筑，去年村里还筹资6万元，在村口建起一座“文昌亭”，寓意文化鼎昌，既纪念先人，又激励后代。童英娣，童村一名老实巴交的农民，7年前家遭火灾，举债造屋，6年前丈夫不幸去世，两年前老母又瘫痪在床，生活十分困难。前年，儿子童朝军考上了西北建筑工程学院。为了供儿子读书，她省吃俭用，硬是从牙缝里一个一个给儿子攒钱，甚至不惜背债。已经出嫁的大女儿和还未出嫁的小女儿，尽管打工每月只有五六百元，但为了弟弟的前途，不惜把有限的收入源源寄往西安。童朝军知道家中困难，生活十分节俭，读书也很发奋，学业优异。

故事辛酸了些，但全家上下这种崇尚教育、重视智力投资以及家庭和睦的风气，与当年的童家却是一脉相承。这是童村的遗风。尊师崇教不仅在童村蔚然成风，它还广延至整个塘溪镇。这些年，全镇面貌改变最大的是教育，财政投入最多的是教育，政府花的精力最多的还是教育。从镇到村，直至每户家庭，大家不是比财富，而是比谁的孩子读书好。全镇七所小学、一所中学，校舍都是全镇和各村最好的。3年来，塘溪镇通过政府投入和群众捐资，已累计投入700多万元。最近，该镇又在着手建造投资1300万元的新塘溪中学，其中投资800万元的一期工程将于明年秋季交付使用。

据统计，自1977年恢复高考以来，整个塘溪镇已有850余人考上各类大专院校，有的还出国深造。这些大学生中，不知又有多少将成为新一代的教授。